Как мы знаем, человеческий мозг представлен двумя полушариями. Правое отвечает за воображение, позволяет человеку мечтать, воображать, фантазировать, сочинять, учить наизусть. «Правополушарные» люди лучше танцуют, воспринимают музыку, любят рисовать, понимают юмор. Левое полушарие отвечает за языковые способности, письмо и чтение. У «левополушарных» людей лучше получается последовательно обрабатывать информацию, делать выводы.

Сейчас психологи, нейропсихологи, дефектологи и логопеды часто говорят про межполушарное взаимодействие. Логично предположить, что если связь между полушариями нарушена, возникают трудности с обработкой поступающей в мозг информации. Как правило, это выражается: в затруднениях понимания смысла речи (слабая связь между образом и словом); зеркальном написании букв и цифр; трудностях формирования учебных навыков; проблемах письма под диктовку; трудностях планирования и организации деятельности; снижении познавательных функций в целом.

Хорошо развитое межполушарное взаимодействие обеспечивает успешность любой деятельности, ведь головной мозг работает как целостная, хорошо координированная система, а значит, развивать межполушарное взаимодействие важно и нужно. Делать это стоит систематически. Благоприятным периодом является дошкольный и младший школьный возраст.

На развитие межполушарного взаимодействия направлена кинезиология – наука о развитии умственных способностей через определенные двигательные занятия. На просторах интернета легко можно найти комплекс упражнений (зеркальное рисование, игры на развитие ориентировки в пространстве). Эта методика помогает улучшить состояние физического и психоэмоционального здоровья.

Выполнять упражнения лучше каждый день, хотя бы по 5-10 минут. «Гимнастика для мозга» полезна и детям, и взрослым, даже если со сформированностью межполушарных взаимодействий все в порядке.